'09【共通論題】への取り組み

　ＴＤＮの意向をまとめて、今年も東北地区は【共通論題】の策定に向けて動き出すこととなりました。

　ディベート教育功労賞（パナソニック賞）の受賞理由ともなっているこの【共通論題】の策定ですが、今年の方向性については、思うところがあり、方々への打診から始まりました。

1. 昨年同様の新しい論題を策定するよりは、定番論題へ取り組むことにより、ディベーター個々人のスキルアップを図ることが地区によって望ましいのではないか？
2. また定番論題への取り組みは、公開を控える“総学パック”（総合的な学習用のディベートカリキュラム）の充実に寄与するのではないか？
3. 昨年までは北海道支部とも【共通】の論題としましたが、今回、北海道支部のスタッフの方々もお忙しそうだったので、ひとまず、それぞれの地区の実情を踏まえた動きをしよう、ということで認識が一致しております。

　ですが、特に東北地区の高校生からは、来年のディベート甲子園で更に上を目指すためには、新しい論題を選ぶことで、準備段階を真摯に取り組む訓練を積みたい、という強い要望が多く寄せられました。

　そこで今年は、どのような形で論題が策定されるのかを自分達が体験することで、来年度のディベート甲子園で与えられる論題の意味（背景）の理解に繋がることを期待して、東北地区の高校生には「自分達で論題案を作ってみよう（少なくとも１つ以上）」、という指示を出しております。

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　ということで、こちらのBlogを御覧の皆様からも、「こんな論題に取り組んでみてはどうですか(^^)？」という有り難いアイディアを大募集させて頂きます！

●下記の４項目を明記して、こちらのBlogへのコメントとしてお寄せ下さい。

a.推薦論題
b.推薦理由（論題の背景などを簡単に）
c.考えられるメリット
d.考えられるデメリット

※推薦論題は、幾つ推薦して下さっても構いません。
　それぞれの推薦論題について、上記４項目を明記願います。

※お寄せ頂いた論題案を検討して深める段階になりましたら、「Debateフィードバック掲示板」へ、専用のツリーを設けまして、論題案に対して更なる検討を深めます。

◆ディベート甲子園の論題に関しては、以下の基準が設けられております。
　論題を考える際の参考にして下さい。

（ http://nade.jp/koshien/butai.html より）
・身近なものであること(中学)
・複数のメリット・デメリットの発生が見込めること
・価値の比較が伴うこと
・資料が見つけ易いこと
・肯否・出場校に有利不利の偏りのないこと
・社会的関心のあるテーマであること

※東北地区での共通論題は、中学生と高校生とが同じ論題でディベートをして学びあう場を設けることを想定しておりますので、中学生でも取り組めそうなものをお考え下さい。

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　スケジュールに関してです。

９月１５日（火）論題案提出締切
９月１６日（水）～１８日（金）東北地区の中学校への打診
　⇒中学生自身が難しいと判断する論題を、論題案の中から削除します。
　　今年の東北地区予選に参加した中学５校に打診します。

９月２１日（月）～２２日（火）（秋のディベートセミナー）論題候補の絞り込み
　⇒例年通り３つを目安に絞り込みます。

　その後、各校から投票して頂き、一つに絞り込むのですが、日程については９月２２日（火）に、秋のディベートセミナーの参加者と相談の上、決定いたします。

＃秋のディベートセミナーに関しては、近々、ネットでもご案内申し上げます。

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＃以下、余談ですm(_ _)m

１．今年の僕には、手持ちの論題案がそう多くはありませんm(_ _)m
　（ゼロではないのですが…）
　ということで、皆さんの協力がなければ、あまり良い論題候補が挙がらない可能性が高いです
　是非ともご協力下さいm(__)m＞ＡＬＬ

２．ということで、北海道支部の皆さんや、秋～冬に大会を開催する他地区の方とも連携が可能な状態になりました！

　なぜ他地区と連携するのかといいますと、大会前に地区の枠組みを超えた練習試合を行うことで、論題に対する理解を深めてもらい、大会当日の、より質の高いディベートに繋げることが可能になるだろう、ということなのです。

　地区を超えた練習試合の場として、オンラインディベートを提供してきた経緯がございます。

　もしもこちらをご覧の他地区の方で、「【共通】な論題を活用したい」という方がいらっしゃいましたら、大歓迎ですので、こちらのBlogにコメント下さるなどでご連絡下さいm(_ _)m